Contoh Soal UAS Gasal Tema 3 Kelas 3: "Benda di Sekitarku" Lengkap dengan Kisi-kisi dan Pembahasan

Contoh Soal UAS Gasal Tema 3 Kelas 3: "Benda di Sekitarku" Lengkap dengan Kisi-kisi dan Pembahasan

Pendahuluan

Ujian Akhir Semester (UAS) Gasal merupakan salah satu evaluasi penting dalam perjalanan pendidikan siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Pada semester ganjil, salah satu tema yang menjadi fokus pembelajaran adalah Tema 3, yaitu "Benda di Sekitarku". Tema ini sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak, mengajak mereka untuk mengamati, memahami, dan berinteraksi dengan berbagai benda serta perubahannya. Melalui tema ini, siswa diajak untuk mengembangkan pemahaman lintas mata pelajaran, meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), serta Seni Budaya dan Prakarya (SBdP).

Artikel ini bertujuan untuk memberikan panduan komprehensif bagi siswa, orang tua, dan guru dalam mempersiapkan diri menghadapi UAS Gasal Tema 3 Kelas 3. Kami akan menyajikan kisi-kisi materi yang relevan, contoh-contoh soal pilihan ganda dan uraian, lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasannya. Harapannya, artikel ini dapat menjadi referensi efektif untuk belajar mandiri dan memastikan pemahaman konsep yang matang.

I. Kisi-kisi Umum Materi Tema 3 Kelas 3 "Benda di Sekitarku"

Sebelum melangkah ke contoh soal, penting untuk memahami cakupan materi yang mungkin diujikan. Tema 3 "Benda di Sekitarku" terbagi menjadi beberapa subtema dengan fokus pembelajaran yang spesifik:

• Subtema 1: Aneka Benda di Sekitarku

  • Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi informasi dari teks deskriptif tentang benda, mengelompokkan benda berdasarkan sifat fisik (ukuran, bentuk, warna, bahan), menuliskan ciri-ciri benda.
  • Matematika: Pengukuran panjang menggunakan satuan baku (cm, m, km), melakukan konversi satuan panjang.
  • IPA: Mengenal berbagai jenis benda dan sifatnya, membedakan benda hidup dan benda tak hidup.
  • PPKn: Menjelaskan arti penting musyawarah, menunjukkan sikap menghargai perbedaan pendapat, hak dan kewajiban dalam memanfaatkan benda.
  • SBdP: Mengenal pola irama sederhana melalui lagu, membuat pola dekoratif.

• Subtema 2: Wujud Benda

  • Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi informasi dari teks tentang wujud benda (padat, cair, gas), menjelaskan makna kata terkait wujud benda, menulis kalimat dengan kosakata baru.
  • Matematika: Pengukuran berat menggunakan satuan baku (kg, g), melakukan konversi satuan berat, memecahkan masalah terkait berat.
  • IPA: Mengidentifikasi wujud benda (padat, cair, gas) dan ciri-cirinya, membedakan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas.
  • PPKn: Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dalam memanfaatkan benda, kerja sama dalam kelompok.
  • SBdP: Menentukan pola irama dalam lagu, menyanyikan lagu dengan pola irama yang tepat.

• Subtema 3: Perubahan Wujud Benda

  • Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi informasi dari teks tentang perubahan wujud benda (mencair, membeku, menguap, mengembun, menyublim), menjelaskan proses perubahan wujud, menulis petunjuk sederhana.
  • Matematika: Pengukuran waktu menggunakan satuan baku (jam, menit, detik), melakukan konversi satuan waktu, menyelesaikan masalah waktu.
  • IPA: Mengidentifikasi perubahan wujud benda dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari (mencair, membeku, menguap, mengembun, menyublim), faktor-faktor penyebab perubahan wujud.
  • PPKn: Memahami makna pentingnya persatuan dalam perbedaan, berdiskusi tentang cara menjaga lingkungan, hak dan kewajiban dalam melestarikan lingkungan.
  • SBdP: Mengidentifikasi pola irama dalam lagu, membuat karya dekoratif dari bahan alam atau buatan.

• Subtema 4: Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku

  • Bahasa Indonesia: Menyajikan informasi tentang perubahan wujud benda dalam bentuk peta pikiran atau ringkasan, menulis pengalaman pribadi terkait perubahan wujud.
  • Matematika: Menyelesaikan soal cerita gabungan tentang panjang, berat, dan waktu.
  • IPA: Menganalisis manfaat perubahan wujud benda dalam kehidupan, dampak perubahan wujud terhadap lingkungan.
  • PPKn: Menerapkan sikap toleransi dan kerja sama, menjaga kelestarian lingkungan sebagai bentuk tanggung jawab.
  • SBdP: Menciptakan pola irama sederhana dengan alat musik ritmis, mendesain pola dekoratif yang lebih kompleks.

II. Contoh Soal UAS Gasal Tema 3 Kelas 3

Berikut adalah contoh-contoh soal yang disusun berdasarkan kisi-kisi di atas.

A. Pilihan Ganda

Bahasa Indonesia

1. Perhatikan teks berikut!
   Pensil adalah benda padat. Bentuknya panjang dan silinder. Warnanya bisa bermacam-macam. Pensil digunakan untuk menulis dan menggambar. Bahan dasar pensil adalah kayu dan grafit.
   Informasi penting yang didapatkan dari teks di atas adalah…
   a. Pensil terbuat dari plastik.
   b. Pensil berbentuk kotak.
   c. Pensil digunakan untuk menulis dan menggambar.
   d. Pensil hanya berwarna hitam.
   Kunci Jawaban: c

2. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri benda cair adalah…
   a. Bentuknya tetap, ukurannya tetap.
   b. Bentuknya berubah mengikuti wadahnya, ukurannya tetap.
   c. Bentuknya berubah, ukurannya berubah.
   d. Tidak dapat dilihat.
   Kunci Jawaban: b

3. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut adalah: "Ketika es batu __, ia berubah menjadi air."
   a. membeku
   b. menguap
   c. mencair
   d. mengembun
   Kunci Jawaban: c

4. Urutan langkah membuat teh manis yang benar adalah…

   1. Aduk hingga gula larut.
   2. Seduh teh dengan air panas.
   3. Masukkan gula ke dalam cangkir.
   4. Tuang air panas ke cangkir yang sudah berisi teh.
      a. 3-4-2-1
      b. 2-3-4-1
      c. 3-2-4-1
      d. 4-3-2-1
      Kunci Jawaban: a

5. Bacalah paragraf berikut!
   Awan terbentuk dari uap air yang naik ke langit. Uap air ini mendingin dan berubah menjadi titik-titik air yang sangat kecil. Titik-titik air inilah yang kemudian berkumpul membentuk awan.
   Perubahan wujud yang terjadi saat uap air menjadi titik-titik air adalah…
   a. Mencair
   b. Membeku
   c. Menguap
   d. Mengembun
   Kunci Jawaban: d

Matematika

6. Panjang meja belajar Ani adalah 1 meter. Jika diubah ke sentimeter, panjang meja Ani adalah…
   a. 10 cm
   b. 100 cm
   c. 1.000 cm
   d. 10.000 cm
   Kunci Jawaban: b

7. Berat sekarung beras adalah 5 kg. Berapa gram berat beras tersebut?
   a. 50 gram
   b. 500 gram
   c. 5.000 gram
   d. 50.000 gram
   Kunci Jawaban: c

8. Waktu yang dibutuhkan Toni untuk membaca buku adalah 2 jam. Berapa menit Toni membaca buku?
   a. 60 menit
   b. 100 menit
   c. 120 menit
   d. 180 menit
   Kunci Jawaban: c

9. Jarak rumah Rina ke sekolah adalah 2 km 500 m. Berapa meter jarak rumah Rina ke sekolah?
   a. 250 m
   b. 2.050 m
   c. 2.500 m
   d. 25.000 m
   Kunci Jawaban: c

10. Ibu membeli 3 kg gula dan 1.500 gram tepung. Berapa total berat belanjaan Ibu dalam gram?
    a. 4.500 gram
    b. 3.000 gram
    c. 1.500 gram
    d. 450 gram
    Kunci Jawaban: a (3 kg = 3000 gram, 3000 + 1500 = 4500 gram)

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

11. Benda yang memiliki bentuk tetap dan volume tetap adalah…
    a. Air
    b. Udara
    c. Batu
    d. Asap
    Kunci Jawaban: c

12. Peristiwa perubahan wujud dari padat menjadi cair disebut…
    a. Membeku
    b. Menguap
    c. Mencair
    d. Mengembun
    Kunci Jawaban: c

13. Contoh perubahan wujud membeku dalam kehidupan sehari-hari adalah…
    a. Air menjadi es batu
    b. Es batu menjadi air
    c. Pakaian basah menjadi kering
    d. Kaca jendela berembun
    Kunci Jawaban: a

14. Ketika kita merebus air, akan terlihat gelembung-gelembung dan uap air. Peristiwa ini menunjukkan perubahan wujud…
    a. Mencair
    b. Membeku
    c. Menguap
    d. Mengembun
    Kunci Jawaban: c

15. Salah satu sifat benda gas adalah…
    a. Bentuknya tetap
    b. Volumnya tetap
    c. Mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya
    d. Dapat digenggam
    Kunci Jawaban: c

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

16. Ketika ada teman yang memberikan pendapat berbeda saat diskusi kelompok, sikap yang sebaiknya kita tunjukkan adalah…
    a. Menolaknya mentah-mentah
    b. Mengabaikannya
    c. Menghargai dan mendengarkannya
    d. Mengejek pendapatnya
    Kunci Jawapan: c

17. Contoh hak kita di sekolah adalah…
    a. Menjaga kebersihan kelas
    b. Belajar dengan tenang
    c. Melaksanakan piket
    d. Memakai seragam sekolah
    Kunci Jawaban: b

18. Kewajiban kita saat menggunakan fasilitas umum seperti taman adalah…
    a. Merusak fasilitas taman
    b. Membuang sampah sembarangan
    c. Menjaga kebersihan dan ketertiban
    d. Mencoret-coret bangku taman
    Kunci Jawaban: c

19. Manfaat musyawarah dalam mengambil keputusan bersama adalah…
    a. Hanya pendapat satu orang yang diterima
    b. Mencegah terjadinya perpecahan
    c. Membuat keputusan lebih cepat tanpa pertimbangan
    d. Tidak ada yang setuju dengan keputusan
    Kunci Jawaban: b

20. Menjaga kelestarian lingkungan alam seperti tidak membuang sampah sembarangan merupakan bentuk…
    a. Hak kita
    b. Kewajiban kita
    c. Keinginan kita
    d. Kemauan orang lain
    Kunci Jawaban: b

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

21. Pola irama yang memiliki bunyi panjang dan pendek secara teratur disebut…
    a. Pola melodi
    b. Pola ritme
    c. Pola harmoni
    d. Pola vokal
    Kunci Jawaban: b

22. Berikut ini yang merupakan contoh alat musik ritmis adalah…
    a. Gitar
    b. Piano
    c. Drum
    d. Seruling
    Kunci Jawaban: c

23. Gambar atau hiasan yang dibuat dengan mengulang-ulang bentuk tertentu disebut…
    a. Gambar ilustrasi
    b. Pola dekoratif
    c. Gambar pemandangan
    d. Gambar kartun
    Kunci Jawaban: b

24. Saat menyanyikan lagu "Ambilkan Bulan Bu", kita dapat mengikuti pola irama yang…
    a. Cepat dan bersemangat
    b. Lambat dan tenang
    c. Berirama bebas
    d. Tanpa irama
    Kunci Jawaban: b

25. Bahan alam yang dapat digunakan untuk membuat pola dekoratif adalah…
    a. Plastik
    b. Kertas origami
    c. Daun kering
    d. Benang wol
    Kunci Jawaban: c

B. Soal Uraian

Bahasa Indonesia

1. Jelaskan perbedaan antara benda padat dan benda cair! Berikan masing-masing 2 contoh.

   • Kunci Jawaban:
     • Benda padat: Bentuknya tetap dan volumenya tetap. Contoh: Batu, meja.
     • Benda cair: Bentuknya berubah mengikuti wadahnya, tetapi volumenya tetap. Contoh: Air, minyak.

2. Tuliskan langkah-langkah sederhana cara membuat es teh! (Minimal 3 langkah)

   • Kunci Jawaban: (Contoh jawaban)
     1. Seduh teh dengan air panas di dalam gelas.
     2. Tambahkan gula secukupnya, lalu aduk.
     3. Masukkan es batu ke dalam teh.

3. Mengapa uap air bisa berubah menjadi embun di pagi hari? Jelaskan!

   • Kunci Jawaban: Uap air di udara mendingin saat suhu di pagi hari menurun. Ketika uap air mendingin, ia mengalami perubahan wujud dari gas menjadi cair (mengembun) dan menempel pada permukaan benda-benda.

Matematika

4. Seorang penjahit membutuhkan kain sepanjang 3 meter untuk membuat sebuah baju. Jika ia sudah memiliki kain sepanjang 150 cm, berapa sentimeter lagi kain yang harus ia beli?

   • Kunci Jawaban:
     • Kain yang dibutuhkan: 3 meter = 300 cm
     • Kain yang sudah ada: 150 cm
     • Kain yang harus dibeli: 300 cm – 150 cm = 150 cm
     • Jadi, penjahit harus membeli 150 cm kain lagi.

5. Ayah berangkat kerja pukul 07.00 pagi dan sampai di kantor pukul 07.45 pagi. Berapa lama waktu yang ditempuh Ayah dari rumah ke kantor?

   • Kunci Jawaban:
     • Waktu sampai: 07.45
     • Waktu berangkat: 07.00
     • Lama perjalanan: 07.45 – 07.00 = 45 menit
     • Jadi, waktu yang ditempuh Ayah adalah 45 menit.

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

6. Sebutkan 3 contoh peristiwa perubahan wujud mencair dalam kehidupan sehari-hari!

   • Kunci Jawaban:
     1. Es batu yang didiamkan di tempat terbuka akan meleleh menjadi air.
     2. Lilin yang dinyalakan akan meleleh.
     3. Cokelat batangan yang dipanaskan akan meleleh.

7. Apa perbedaan utama antara menguap dan mengembun? Berikan contohnya!

   • Kunci Jawaban:
     • Menguap: Perubahan wujud dari cair menjadi gas. Contoh: Air yang direbus menjadi uap, pakaian basah menjadi kering.
     • Mengembun: Perubahan wujud dari gas menjadi cair. Contoh: Titik-titik air di luar gelas berisi es, embun di daun pagi hari.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

8. Sebutkan 2 contoh hak anak di rumah dan 2 contoh kewajiban anak di rumah!

   • Kunci Jawaban:
     • Hak: Mendapatkan kasih sayang orang tua, mendapatkan pendidikan, mendapatkan makanan yang bergizi, bermain. (Pilih 2)
     • Kewajiban: Membantu orang tua, menjaga kebersihan rumah, belajar, menghormati orang tua. (Pilih 2)

9. Mengapa kita harus menghargai keberagaman suku dan budaya di Indonesia?

   • Kunci Jawaban: Kita harus menghargai keberagaman suku dan budaya karena keberagaman adalah kekayaan bangsa Indonesia. Dengan menghargai, kita dapat hidup rukun, bersatu, dan tidak terjadi perpecahan.

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

10. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pola dekoratif!
    • Kunci Jawaban: Pola dekoratif adalah susunan berulang dari bentuk, motif, atau warna tertentu yang digunakan untuk menghias atau mempercantik suatu benda atau bidang.

III. Strategi Belajar Efektif Menghadapi UAS

Untuk mencapai hasil maksimal dalam UAS, beberapa strategi belajar efektif dapat diterapkan:

1. Pahami Konsep, Bukan Menghafal: Fokus pada pemahaman materi, bukan hanya menghafal jawaban. Jika konsep dasar sudah dipahami, berbagai variasi soal akan lebih mudah dikerjakan.
2. Baca Kembali Buku dan Catatan: Review kembali materi dari buku paket, buku catatan, dan rangkuman yang pernah dibuat selama pembelajaran Tema 3.
3. Kerjakan Latihan Soal: Perbanyak mengerjakan latihan soal dari berbagai sumber, termasuk contoh soal yang diberikan di artikel ini. Latihan soal membantu menguji pemahaman dan melatih kecepatan.
4. Diskusikan dengan Teman atau Guru: Jika ada materi atau soal yang sulit dipahami, jangan ragu untuk berdiskusi dengan teman atau bertanya langsung kepada guru.
5. Buat Peta Pikiran atau Rangkuman: Merangkum materi dalam bentuk peta pikiran atau catatan singkat dapat membantu mengorganisir informasi dan memudahkan mengingat kembali.
6. Jaga Kesehatan: Pastikan istirahat cukup, makan makanan bergizi, dan luangkan waktu untuk bermain. Tubuh dan pikiran yang segar akan lebih siap menghadapi ujian.
7. Percaya Diri: Yakinlah pada kemampuan diri sendiri setelah melakukan persiapan yang matang. Doa dan dukungan orang tua juga sangat penting.

Penutup

Persiapan yang matang adalah kunci keberhasilan dalam menghadapi UAS. Tema 3 "Benda di Sekitarku" memberikan kesempatan bagi siswa kelas 3 untuk belajar hal-hal konkret yang ada di sekitar mereka. Dengan memahami kisi-kisi, berlatih soal, dan menerapkan strategi belajar yang efektif, diharapkan siswa dapat mengerjakan UAS dengan baik dan meraih hasil yang memuaskan. Semoga artikel ini bermanfaat sebagai panduan belajar yang komprehensif. Selamat belajar dan sukses untuk UAS Gasal!